社會結構

Ratts等學者於2015提出多元文化與社會正義諮商知能，同步宣示諮商第五勢力社會公理取向的來臨（Ratts et al., 2015）。承接第四權勢多元文化主義，第五權勢社會公理更聚焦於社會構造性榨取對於個別的影響，也最先看見專業人員反思特權（privilege）的主要性。諮商範疇多元文化與社會正義思惟的成長，頗能呼應與連結美國第二波與第三波女性主義運動，非裔美籍女性法學學者Crenshaw（1989, 1993）提出交叉性（intersectionality）」用以拆解榨取的多重面向。國內學者陸續為文探討社會公理諮商與諮商教育練習（葉寶玲，2016；趙淑珠，2018），本文承接國內對於社會公理諮商之關注，以Ratts等學者（2015）提出多元文化與社會公理知能為基礎，先行介紹交錯性此概念之歷史脈絡與其內在，接續銜接多元文化社會正義諮商知能架構，筆者測驗考試提出諮商指點專業人員（輔導教師、諮商心理師）若何應用交錯性反思本身之結構性榨取與特權，和具備社會文化脈絡目光與當事人工作。希冀藉由本文聚焦交錯性之介紹，開啟輔導諮商專業人員重視本身特權與壓迫之探討，同步深刻理解當事人榨取經驗的多重與交錯，和思慮若何應用當事人之特權為其重要資本與支撐。本文希冀藉此拋磚引玉，接續催化與推展臺灣在地多元文化與社會公理諮商知能以內涵，以及研究成長與實務運用之可能。